普通話小老師

計劃目的

1.讓普通話表現優秀的高年級同學有服務他人的機會；
2.讓一年級同學在中文及普通話朗讀及功課上得到支援。

計劃內容

每年由普通話老師挑選五、六年級各班3至5名普通話口語能力良好且樂於服務的同學擔任「普通話小老師」。他們會在午休時間走進一年級課室，指導同學學習與練習普通話。 計劃不僅能促進低年級學生的普通話學習，也讓高年級學生在指導過程中提升普通話表達能力，並增強個人自信，展現校園互助的精神。